El diseño de esta unidad didáctica nos pretende fortalecer el nivel literal de comprensión lectora, a través de estrategias didácticas mediadas por las TIC en los estudiantes de quinto grado de la Institución educativa de Fredonia.
Atendiendo generalidades, tales como:
Sector educativo, grado, disciplina, población focalizada entre otras. Con la intención de alcanzar los objetivos planteados en la propuesta investigativa del trabajo de grado.